воскресенье, 4 января 2009 г.

В чем состоит различие музыкального оформления фильмов?

В чем состоит различие музыкального оформления фильмов?Разница есть, потому что каждое время рождает свои песни, а также стили, музыкальные направления. В первом фильме звучит музыка своего времени, она о каких- то возвышенных вещах, о бабочках, о любви, о птицах. В ней много романтики и чистоты. Наверное, эти вещи были определяющими в отношениях молодых людей. Однако сейчас актуальны другие проблемы, проблемы продажности общества, проблемы тотального безверия, предательства, а в результате- одиночества. В ритмах современных песен утрачен романтизм, поэтому звуки какие-то рваные, лексика грубая, даже слышен мат, что,собственно говоря , характеризует наше время. В конце фильма "Розыгрыш-2" звучит песня "Когда уйдем со школьного двора...", так любимая нашими мамами и папами . Впервые мы ее услышали в "Розыгрыше-1". Там она прзвучала как гимн чистоте и незабываемости школьных лет, но в " Розыгрыше-2" она звучит как насмешка над какими-то несбывшимися надеждами и дутыми идеалами. Поет ее пьяный физрук, сособный за "зелень" продать не только доступ к "святая святых"- школьному журналу, но и всю школу со всеми ее потрохами и надуманными ценностями.

В чем состоит различие решения школьных проблем в разное время?

В чем же состоит различие решения школьных проблем в разное время?
В 70-ые годы двадцатого века и в период нашей современности проблемы школы напоминают проблемы "отцов и детей"прошлого , но решаются они действительно по-разному. Сегодня большую роль играют деньги , кто ими владеет (имеет к ним доступ) в большом количестве , в обществе считается лидером. В пример - один из героев второго фильма, отец которого был богатым человеком, его сына "холили" большинство учителей, администрация школы и даже сам директор.Сегодня все продается и покупается.Отец хотел сыну купить прекрасный аттестат ...и сделал бы это,если бы не учительница английского языка, вернее, практикантка, которая относится к ученикам по-честному,так, как того они стоят на самом деле. Не зная о подводных камнях современной школы, она на них натыкается.Тут и начинается весь этот сыр-бор...Идея такова: безнравственными оказываются ,прежде всего , взрослые, а за ними -и дети .По-видимому, не очень порядочные дети семидесятых превратились в не очень порядочных взрослых.
В фильме "Розыгрыш" 76-го года видно, что деньги имеют меньшую ценность,еще существуют другие приоритеты: любовь и дружба В первом фильме герои признаются, что это всё розыгрыш (разыграли учительницу математики, чтобы не писать контрольную), во втором фильме четкого признания, а значит, осмысления произошедшего не было.А еще хочется сказать, что современная молодежь гораздо жестче, чем юноши и девушки семидесятых годов. От соременных "розыгрышей" может быть утрачена не только вера во что-то чистое, но даже сама жизнь.